Vom Spender zum Empfänger
Pädagogisches Ziel
Nachdem die transplantierbaren Organe identifiziert wurden, hilft diese Aktivität zu verstehen, wie entschieden wird, wer ein Organ erhält. Die Schülerinnen und Schüler entdecken, dass es nicht einfach darum geht, wer am längsten wartet, sondern um Kompatibilität und Dringlichkeit — eingebettet in eine sehr präzise Organisation.
Ablauf der Aktivität
Die Schülerin oder der Schüler erhält ein verfügbares Organ und einen Identitätsbogen des Spenders bzw. der Spenderin (Blutgruppe, Körperbau, Land usw.). Anschließend müssen die Parameter der empfangenden Person angepasst werden, um eine Übereinstimmung zu finden. Die Aktivität nutzt ein sehr anschauliches visuelles Feedback — der Krankenwagen nähert sich oder entfernt sich — sowie einen Zeitindikator, der daran erinnert, dass eine Transplantation schnell erfolgen muss.
Rolle der Lehrkraft
Eine gemeinsame Durchführung in der Klasse ist hier besonders sinnvoll. Sie können die Aktivität an bestimmten Stellen unterbrechen, um die Klasse zum Nachdenken anzuregen: „Passt die Blutgruppe?“, „Warum spielt der Körperbau eine Rolle?“ oder „In welchen Fällen kann das Land einen Einfluss haben?“. Ziel ist es, eine logische Vorgehensweise zu fördern und die zentrale Idee herauszuarbeiten: Es geht darum, Leben zu retten, aber man muss schnell und richtig handeln.
Ergänzende Ressourcen
- Wie verläuft der Prozess von der Spende bis zur Transplantation? https://donorhero.be/guide-du-jeu/quelle-est-la-procedure-de-transplantation/
- Vorbereitung und Transport des Organs: https://donorhero.be/guide-du-jeu/preparation-et-transport-de-lorgane-avant-darriver-a-son-destinataire/
- Was ist Eurotransplant? https://donorhero.be/guide-du-jeu/quest-ce-que-eurotransplant/
- Wann kann die Patientin oder der Patient ein Organ erhalten? https://donorhero.be/guide-du-jeu/quand-le-patient-peut-il-recevoir-un-organe/
