Wat zijn de 6 organen? — Leren door proberen en fouten maken
Pedagogische doelstelling
Hier komen we tot de kern van de Donor Hero-methode: de leerlingen krijgen het antwoord niet zomaar, ze ontdekken het zelf. De activiteit helpt hen te begrijpen dat niet alle organen kunnen worden getransplanteerd en geleidelijk te herkennen welke organen dat wel kunnen, dankzij interactie en onmiddellijke feedback.
Verloop van de activiteit
In het midden wordt een personage weergegeven, met twaalf organen eromheen. De leerlingen slepen de organen naar het lichaam. Als het orgaan transplanteerbaar is, blijft het op zijn plaats en verschijnt er positieve feedback. Is dat niet het geval, dan keert het terug naar zijn plaats met negatieve feedback. De informatie wordt dus niet rechtstreeks gegeven: ze wordt opgebouwd door actie. Zodra de zes organen zijn geïdentificeerd, verschijnt een felicitatiescherm en een uitleg die verwoordt wat de leerlingen net hebben ontdekt.
Rol van de leerkracht
Deze activiteit werkt zeer goed klassikaal, omdat ze vanzelf uitwisseling creëert. Vóór elke poging kunt u vragen: “Denk je dat dit zal lukken? Waarom?” of “Waarom blijft dit orgaan niet zitten?”. Het doel is de leerlingen te laten argumenteren, uitproberen en vervolgens hun begrip aan te passen op basis van de feedback.
Aanvullende bronnen
- Om te verdiepen of over een preciezere woordenschat te beschikken, kunt u deze bronnen raadplegen:
- Welke organen kunnen er worden getransplanteerd? https://donorhero.be/guide-du-jeu/quels-organes-peut-on-transplanter/
- Welke weefsels kunnen er worden getransplanteerd? https://donorhero.be/guide-du-jeu/quels-tissus-peuvent-etre-transplantes/
